語言的力量
HJ是我在興大通識課的一位學生。他看起來比同儕老成，已有些社會經驗，還 說他晚上在酒店打工。和其他單純的大學生比起來，的確很不一樣。他對我精心設計的活動，不像其他同學那樣樂在其中。有一次我還特別問他，是不是不喜歡我設計的活動，他說他太老了，比較沒心情做這些活動，我只好安慰自己再受歡迎的內容，還是會有人不喜歡的。
不過他每次都準時出席，看起來還滿喜歡上課的樣子。有一次下課後，他向我請假，說下週無法上課。
「為什麼呢？」我問。
「因為我要幫弟弟打官司」
這麼年輕，
還沒大學畢業，而且又不是讀法律系的，怎麼打官司？
「沒辦法啊！我家只有我可以幫忙了！」
我准了他的假，而且回家後寫了封email祝福他順利！
HJ
阿丹老師先謝謝你這學期在人際關係上的認真參與及出席！
雖然你看起來不像其他學生那麼單純，但阿丹老師仍可以感受到你的真誠和善良，
很喜歡看到你來上課。
祝福你弟弟下週的官司 一切順利， 也祝福你 幸福快樂
很高興識識你！
阿丹老師
沒想到學期結束後，我收到他的一封信。
標題是「學生HJ給阿丹老師的感言」
內容是這樣的
阿丹老師道鑑
您的信學生看到了。
首先，很感謝您並不會厭惡學生我，您是老師中的少數，至少學生尚未感受到您的厭惡，希望老師您在教學這條路上能繼續保持您的熱忱必會帶給很多學生歡樂；其二，對於課程我並非不覺得有趣，應當說十分有趣，只是現在的我不太想融入學校生活或與周遭同儕有著太多瓜葛，那會影響到生活的心情，會忘記我對一些人的責任，畢竟我尚未成熟到能夠在享受自我生活的同時又能夠時刻提醒自己所應當扛的責任，我擔心自己會忘記需要我的人，我的生活是為家人而活而不是為自己的。如果我小時候能遇到像您這樣的老師我想我當初就不會如此排斥學校了，希望您別誤會；其三，亦感謝老師對於課程結束之際仍然記得學生的事情，雖然說這對老師可能只是個舉手之勞，然而在現今這滾滾洪流般的社會，又有多少人能肯付出對他人的一點關心，人人但求自保獨愛其身，莫管他人瓦上霜，今日老師的一封信，這樣對學生繼續走在人生道路上就很足夠了。謝謝。敬請
道安。
收到這封信，我很意外也很開心！還好我並沒有因為他看起來很不像其他學生那樣單純，而對他心存偏見，我還是真心的關懷他
。
這小小的真誠關心，或許可以改變他對老師的觀感呢！
以下是我給他的回信
HJ
很感動收到你的信和鼓勵！
加油！祝福你及你的家人！
但別讓自己太辛苦，家人也是他們生命世界的主人，他們該為自己的人生負責，你不一定要把責任扛下。這樣對家人不一定最好。
阿丹老師